臺北市士東國民小學新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市士東國民小學地址：臺北市士林區中山北路六段392號業務聯絡人：林玫伶校長 (02)2871-9253 0920-432-620 教務處高碧芳主任 (02)28710064#212 教學組溫郁琦組長 (02)28710064#213新聞聯絡人：教務處高碧芳主任 (02)29710064#212【發稿日期：105年3月1日】【主題：寒假自主學習成果驚艷 冒險、烹飪、機器人樣樣來】【臺北報導】臺北市廢除寒暑假作業實施要點之後，為了幫助學生學會如何自主學習，本校各班老師於寒假前指導學生訂定方向、評估方法，並思考成果呈現方式。經過近一個月的寒假，開學第一週辦理班級內成果展，發現處處有亮點，學生表現不俗，令人驚艷。 一年級劉蘊儀喜歡泡溫泉，她用大張海報描繪臺灣地圖，並標示55個知名溫泉位置，其中她去過4處，留下歡樂的照片(圖一)。邱宇涵親手編織了30份幸運物，開學後送給同學。來自法國的呂沂芮則完整的讀完一本中文書。二年級張亦佐想要「完成一個冒險」，氣象預報說有超級寒流來襲，她便和全家人到新竹縣鎮西堡等雪，過程曾因車子水箱結凍，好心老闆還挖雪煮熱水幫他們解圍(圖二)。葉湘甯選擇做可麗餅和馬芬蛋糕，她嘗試了各式各樣不同的口味(圖三)。李宥岑則花了不少時間，把自己的房間整理得乾淨整齊。三年級的陳曦喜歡閱讀，採訪了作者趙國瑞，以書面及影音記錄了她的報告。李馥亞製作了一本創意圖書，介紹圖書館裡有哪些寶藏。四年級陳健成用同一套零件組裝了三個遙控機器人，組裝期間發生台南大地震，讓他開始思考用機器人救災的可能性(圖四)。陳美雅認真練習體操，不怕困難挑戰高難度動作。柯怡帆則練習用部落格記錄自己和妹妹的生活。五年級羅彩真一直很想寫小說，今年寒假終於創作了一篇名為《Q&A宇宙之謎》的小說，從大綱、故事章節，到人物設定都有模有樣(圖五)。梁奕捷K完1-5集的《哈利波特》，用大張海報呈現各集的心得報告(圖六)。林千芸花了七天做了一棟有大稻埕風味的立體屋，連內部陳設都十分精緻(圖七)。戴瑜葳的爸爸住院開刀，住院期間，她當了很稱職的愛心小護士，學會怎樣照顧陪伴家人(圖八)。六年級江翊寧想為全家煮一頓晚餐，他擬定菜單、列出食材，照著食譜做菜，成功端出青醬蛤蜊義大利麵、蒜香蘑菇、印度咖哩雞、南瓜海鮮濃湯四種菜(圖九)。蕭詠議則搞笑的以「自己做飯自己吃」為題，為自己做了一道包括煎牛肉、炒高麗菜和炒蛋的晚餐，發現肉得切小塊一點才容易熟。(圖十)學生呈現學習成果的方式也很多元，照片、小書、筆記、海報、影音、報告、作品實物、現場表演等，都由學生做主，也讓同學相互觀摩，相互激勵。學校統計，學生自主學習以國內外旅遊見聞為主題的人數最多，其次為閱讀寫作生活記錄，做家事、學烹飪的人數也不少；選擇運動的人，項目琳瑯滿目，能由自己的興趣切入(表一)。學校也將表揚各班「最佳創意獎」「勤學努力獎」「溫馨有品獎」「恆心毅力獎」「用心生活獎」及「特別推薦獎」。全校860人有71.9%的學生成果被評定為良好及優異；23.2評為普通；只有4.9%未完成，整體表現相當出色(表二)。未完成的原因不一，主要是因為沒有從「學習」的角度出發，缺乏有意識的規畫自己的學習目標和步驟。為了讓學生有觀摩各班優秀作品的機會，並和家長分享成果，謹訂於105年3月1日至3月4日於本校故事屋辦理優秀作品成果展，歡迎參觀。 圖一 臺灣溫泉 圖二 一場冒險圖三 甜點日誌 圖四 機器人模型圖五 小說創作 圖六 閱讀哈利波特圖七 老臺北立體屋 圖八 照顧住院爸爸圖九 煮一頓晚餐 圖十 自己做飯自己吃 (表一) 臺北市士東國小105年寒假1-6年級學生自主學習項目統計表項目 細項 單位(人次) 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 細目合計 項目合計旅遊 國內旅遊見聞 28 28 18 45 9 8 136 249 國外旅遊見聞 11 5 9 11 16 8 60 參觀展覽 13 2 5 10 3 1 34 旅遊焦點報告 1 5 4 4 5 19 運動 球類、跑步、游泳、扯鈴、跳繩、直排輪、蛇板、減重長高計畫 26 6 9 22 14 11 88 117 騎車、攀岩、爬山、健行、騎馬、滑雪、射箭 11 4 7 4 3 29 閱讀寫作 學英語、讀英文書 5 1 1 1 2 3 13 165 讀書、讀報、看電影、製作小書、剪報 22 8 5 11 12 12 70 作文、說故事、故事小說創作、採訪 1 2 5 4 2 8 22 日記、生活記錄 12 11 20 2 3 12 60 家事 陪伴、照顧家人，幫忙家人工作 2 1 2 2 3 10 150 做菜、包水餃、做點心、餅乾、飲料 11 12 10 12 22 23 90 掃除、洗碗、晾衣、整理房間、整理照片、照顧寵物等 13 15 3 11 5 3 50 藝術 繪畫、攝影、電腦繪圖、勞作、手工藝、編織 18 13 13 9 9 9 71 109 樂器練習、唱歌 10 1 4 1 16 舞蹈 2 1 1 1 2 7 書法、春聯 3 2 6 2 2 15 益智競技 模型、積木、拼圖、變魔術 4 3 5 7 6 9 34 47 桌遊、下棋、疊杯、遊戲 1 1 1 2 2 6 13 人際互動 和同學玩、拜訪親戚、春節活動 1 2 11 2 2 18 34 參加營隊 2 2 2 1 6 3 16 自然科技 動植物觀察、種植 2 4 4 2 1 13 46 科學實驗、寫程式 2 3 3 2 10 主題研究、影片製作 1 1 8 7 6 23 其他 複習功課、學習新課程、練習查字典 10 8 3 3 6 5 35 43 安親班作業指導、補習 3 1 4 8 (表二) 臺北市士東國小105年寒假1-6年級學生自主學習表現情形統計表表現情形 單位(人數) 比例 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 合計 未完成 14 7 6 1 5 9 42 4.9%普通 35 42 38 36 33 16 200 23.2%良好 67 64 54 57 68 63 372 43.4%優異 44 27 47 39 34 54 245 28.5%在籍人數 160 140 145 133 140 142 860人 100%
資料來源：臺北市政府 - 市府新聞稿
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發佈日期: 2016-03-01
新聞分類: #城市 #台北市
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