【記者林獻元台中報導】台中市政府教育局23日舉辦「台中市技術及職業教育發展藍圖產業界諮詢座談會」，邀請多家台中在地產業界代表及高中職學校與會，透過深度對談，強化技職教育與在地產業連結。
教育局長楊振昇表示，透過此次企業諮詢座談會，也讓中市轄內各高中職學校看見技職人才培育的重要性，希望未來能達成技職教育發展藍圖「發展技職生涯探索、專精技術重點學校、扎根產學在地鏈結、鏈結產業俊碩育才、拓展技職國際接軌」等五大目標，為產業找人才、為學生找出路，讓產學界共同為技職教育發展努力。
大甲高工校長簡慶郎表示，技職教育主體在於學生透過教育資源，學習專業技術與多元能力，除教育機關與學校外，企業及公協會平台角色更為重要，例如潭雅神工業協進會以台中市智慧工具機發展為契合式產學合作專班的課程主軸，針對產學雙方釐清合作責任與義務，不僅彙編職場課綱內涵發展，亦訂定職場技能評量題庫，未來技職中心將更進一步研訂產學認證機制，逐步擴大與協進會共同認證。
教育局說明，今日邀請包括智慧工具機、自行車、綠能環保、AI智慧、機械鈑金、營造、及觀光等多項台中在地產業代表及高中職學校出席諮詢會議，規劃推動以人才培育發展為主，產業用才需求為輔的技職教育發展藍圖。
教育局長楊振昇表示，透過此次企業諮詢座談會，也讓中市轄內各高中職學校看見技職人才培育的重要性，希望未來能達成技職教育發展藍圖「發展技職生涯探索、專精技術重點學校、扎根產學在地鏈結、鏈結產業俊碩育才、拓展技職國際接軌」等五大目標，為產業找人才、為學生找出路，讓產學界共同為技職教育發展努力。
大甲高工校長簡慶郎表示，技職教育主體在於學生透過教育資源，學習專業技術與多元能力，除教育機關與學校外，企業及公協會平台角色更為重要，例如潭雅神工業協進會以台中市智慧工具機發展為契合式產學合作專班的課程主軸，針對產學雙方釐清合作責任與義務，不僅彙編職場課綱內涵發展，亦訂定職場技能評量題庫，未來技職中心將更進一步研訂產學認證機制，逐步擴大與協進會共同認證。
教育局說明，今日邀請包括智慧工具機、自行車、綠能環保、AI智慧、機械鈑金、營造、及觀光等多項台中在地產業代表及高中職學校出席諮詢會議，規劃推動以人才培育發展為主，產業用才需求為輔的技職教育發展藍圖。
發佈日期: 2020-07-23
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