【記者張金源／台東報導】加拿國小「一部動畫讓世界看見加拿」受法藍瓷團隊肯定 獲頒30萬教育基金
發佈日期：108年12月23日
一部動畫讓世界看見加拿
臺東縣加拿國小以「一部動畫讓世界看見加拿」為主題發想，歷經層層關卡後脫穎而出，受到法藍瓷團隊的肯定，並提供新臺幣30萬教育基金執行計畫。加拿國小陸雅林校長表示：「學習動畫只是一個工具，期盼在地化與國際化接軌，我們相信此跨領域的整合能力，對孩子的未來是有正面助益的，校內教師亦也能藉由與孩子一起學習的歷程中同步增能」。
2019法藍瓷想像計畫
法藍瓷股份有限公司長期關注臺灣科學、人文、藝術的人才育成，於2012年發起「想像計畫|Project Imagination」，以藝術文化提案為主的公益資助計畫。並於今年首度直接與學校攜手合作，期盼能將「愛、關懷與分享」的善念傳承並擴大，讓偏鄉孩童們發展出更多元的未來，不再受限。
2019年想像計畫於6月17日正式啟動 ，分提案申請期、資格審查期、書面審查期、赴校訪查期、決審簡報期、計畫執行期六個階段，以「教育領域學者」、「業界實務專家」、「教育實務學者」三大方向招集相關專家學者擔任評審，吸引全國89所偏鄉國中、小學團隊爭取，評審團依據「發想適切性」、「執行可行性」、「成效影響力」、「未來永續性」四大評分指標，以及「決審簡報完整度」和「問題回答完整性」兩大參考指標綜合考量下，遴選出包括加拿國小等5所計畫執行學校提供新臺幣30萬教育基金。
12月19日法藍瓷想像計畫於國立臺灣工藝研究法展中心-臺北當代工藝設計分館舉辦頒獎典禮暨紀錄片首映會，會中法藍瓷總裁陳立恆表示，「科學求真，人文求善，藝術求美」偏鄉學校以原鄉的美學基礎打造屬於自己的文化，學生便能有自信發揮自己的長項；教育部國教署署長彭富源蒞臨典禮，邀請民間與企業合力分工，臺灣教育工程在各界參與之下，能讓偏鄉孩童更感受到信任，而不僅僅是資源。政大創造力講座 名譽教授 吳靜吉亦表示「創造力、同理心、美學」是AI科技無法取代的特質，未來教育應著重在想像力的無限發揮。
充滿熱忱 陣容堅強的師資
饒縣長表示「一部動畫讓世界看見加拿」企劃案的師資陣容堅強，除了加拿國小教學團隊之外包含國立臺北藝術大學動畫系創系主任史明輝教授、阿尼馬動畫工作室 張淑滿老師、聲想音樂工作室 林育誼老師、國立臺北教育大學附設國民小學陳建廷學務主任、臺北市敦化國小林秋宛老師、馬斯林恩工作室江秀珠老師，其中史明輝教授與陳建廷主任都是臺東的子弟，江秀珠老師長期在地深耕，對於傳統文化及藝術推廣更是不遺餘力。對於此企劃，教學團隊皆充滿熱忱，希望為孩子貢獻所長。
我們準備好了
陸校長表示，已經分別向部落先進、全校教職員及學生說明企劃內容及預設目標，並取得部落與師生共識，同時感謝部落、教師及孩子們給予正面的支持與回饋，這個企劃符合十二年國教108課綱，其「成就每一個孩子、適性揚才、終身學習」之素養教育價值觀也落實在本校企畫案中，教師們齊心規劃能培養孩子自主學習、溝通互動及社會參與的能力，幫助孩子積極面對未來生活挑戰，因此深獲教育處長官支持及重視，而最特別的地方是師生共學，希望能藉由動畫學習過程，培養孩子帶得走的能力、發展學校特色並延續部落的傳統文化。
新聞聯絡人
姓名：林鳳如
電話：089-811108
信箱：u7521717@gmail.com
發佈日期：108年12月23日
一部動畫讓世界看見加拿
臺東縣加拿國小以「一部動畫讓世界看見加拿」為主題發想，歷經層層關卡後脫穎而出，受到法藍瓷團隊的肯定，並提供新臺幣30萬教育基金執行計畫。加拿國小陸雅林校長表示：「學習動畫只是一個工具，期盼在地化與國際化接軌，我們相信此跨領域的整合能力，對孩子的未來是有正面助益的，校內教師亦也能藉由與孩子一起學習的歷程中同步增能」。
2019法藍瓷想像計畫
法藍瓷股份有限公司長期關注臺灣科學、人文、藝術的人才育成，於2012年發起「想像計畫|Project Imagination」，以藝術文化提案為主的公益資助計畫。並於今年首度直接與學校攜手合作，期盼能將「愛、關懷與分享」的善念傳承並擴大，讓偏鄉孩童們發展出更多元的未來，不再受限。
2019年想像計畫於6月17日正式啟動 ，分提案申請期、資格審查期、書面審查期、赴校訪查期、決審簡報期、計畫執行期六個階段，以「教育領域學者」、「業界實務專家」、「教育實務學者」三大方向招集相關專家學者擔任評審，吸引全國89所偏鄉國中、小學團隊爭取，評審團依據「發想適切性」、「執行可行性」、「成效影響力」、「未來永續性」四大評分指標，以及「決審簡報完整度」和「問題回答完整性」兩大參考指標綜合考量下，遴選出包括加拿國小等5所計畫執行學校提供新臺幣30萬教育基金。
12月19日法藍瓷想像計畫於國立臺灣工藝研究法展中心-臺北當代工藝設計分館舉辦頒獎典禮暨紀錄片首映會，會中法藍瓷總裁陳立恆表示，「科學求真，人文求善，藝術求美」偏鄉學校以原鄉的美學基礎打造屬於自己的文化，學生便能有自信發揮自己的長項；教育部國教署署長彭富源蒞臨典禮，邀請民間與企業合力分工，臺灣教育工程在各界參與之下，能讓偏鄉孩童更感受到信任，而不僅僅是資源。政大創造力講座 名譽教授 吳靜吉亦表示「創造力、同理心、美學」是AI科技無法取代的特質，未來教育應著重在想像力的無限發揮。
充滿熱忱 陣容堅強的師資
饒縣長表示「一部動畫讓世界看見加拿」企劃案的師資陣容堅強，除了加拿國小教學團隊之外包含國立臺北藝術大學動畫系創系主任史明輝教授、阿尼馬動畫工作室 張淑滿老師、聲想音樂工作室 林育誼老師、國立臺北教育大學附設國民小學陳建廷學務主任、臺北市敦化國小林秋宛老師、馬斯林恩工作室江秀珠老師，其中史明輝教授與陳建廷主任都是臺東的子弟，江秀珠老師長期在地深耕，對於傳統文化及藝術推廣更是不遺餘力。對於此企劃，教學團隊皆充滿熱忱，希望為孩子貢獻所長。
我們準備好了
陸校長表示，已經分別向部落先進、全校教職員及學生說明企劃內容及預設目標，並取得部落與師生共識，同時感謝部落、教師及孩子們給予正面的支持與回饋，這個企劃符合十二年國教108課綱，其「成就每一個孩子、適性揚才、終身學習」之素養教育價值觀也落實在本校企畫案中，教師們齊心規劃能培養孩子自主學習、溝通互動及社會參與的能力，幫助孩子積極面對未來生活挑戰，因此深獲教育處長官支持及重視，而最特別的地方是師生共學，希望能藉由動畫學習過程，培養孩子帶得走的能力、發展學校特色並延續部落的傳統文化。
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發佈日期: 2019-12-23
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