臺北市立新興國民中學新聞稿 請轉交文教記者 臺北市立新興國民中學教務處發稿日期:105年06月03日新聞聯絡人:新興國中校長 朱玉齡 02-25714211*101 0922488620主題 : 「用品格編織未來 用雙手實踐夢想」-教育會考展雙翼新興國中學生未來圖像，適性、創造、多元而充實 我們打造最適合學生成長的環境，除多元活動的展能，學習是不容小覷的一環。教育會考成績公布，新興國中5A+以上學生增加2.8%，5A以上學生增加2%，而5C人數減少1.8%，表示整體平均上揚。沒有最好，只有更好：903鄭楊樺，從小看著父母親打零工，早出晚歸，回到家時孩子都已就寢，飯菜也涼了，於是把孝順父母的心，轉化為努力向上的動力，終於如願考取前三志願，這是個激勵人心的佳話。901林瑞伃同學，三年如一日，永保謙虛學習態度，積極認真並參與各式比賽增添實力，明白學習弱點尋求方法克服困難，終於能在會考中脫穎而出。902楊蓉同學以北市技藝競賽第四名佳績，可上公立高職，卻以師資設備符合自記志趣為前提，選擇泰北高中廣告設計為升學目標，用品格編織未來並用雙手確實實踐，以國中生而言是難得的堅持與選擇。905沈和儀同學小學起，家人因工作移居美國，在升上九年級時，必須踏上回臺旅程，選擇新興體育班就讀，除每天透支體力的訓練，利用比他人更少的課餘安排讀加倍讀書，她憑著過人的勤奮與堅持，要拚上自己的理想之路，證明天下無難事的道理外，也給新興國中的學弟妹們提供一個成功的楷模經驗，全校都以她為榮。本校於校內規劃的亮點計畫課程，依據目標引導培養學生的未來能力，著重閱讀理解、分析思辨等；數理科目不再只是解題，它更需要閱讀與分析、思辨與探索。新興國中校長朱玉齡具高中端行政及教學經驗，對於如何培養國中端學生未來生活的適應能力，有其獨到的想法，她希望能夠在課程方面有較長遠及階段性的期程規劃，同步帶領學生與老師討論107課綱與110大考變革，強調跨界連結的T型能力，著重創新團隊合作能力，在設定檢核指標時，便以「閱讀理解、訊息檢索、思辨應用」為三大核心能力，設計「語文走讀」、「多元社團」及「專業增能」等活化課程。顯現學科自身的本體與實用，學科之間的跨越與統合，新興國中的亮點課程卻已提早為國中端的學生，引領培養進入大學的適應能力。
資料來源：臺北市政府 - 市府新聞稿
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發佈日期: 2016-06-03
新聞分類: #城市 #台北市
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