日前剛為全中運開幕獻唱「山谷裡的回音」的台東縣兒童合唱團部分團員，是遠從台東海端鄉廣原國小學生，於4月28日至5月1日前來將要承接106年全中運的彰化縣進行城鄉交流，要把原住民的天籟美聲，傳唱遞送至西部半線的好地方，傳承延續105年全中運精神及台東在地特色，用行動跟歌聲薪火相傳到您我身邊。
廣原國小於4月28日至5月1日回訪員林國民小學，文武兼備的學習參訪課程，由員林國小迎接來自台東海端鄉廣原國小的布農族小朋友，他們的城鄉交流活動，將共同攜手感受彰化半線的山海河風光與員小磐石典範學校的點點滴滴。
城鄉交流中規劃了以「員『鈴』弦繞樑，廣『原』音飛揚」為主題的課程，包括「走讀員小圖書館」、「冬令希望營隊學員繪本成果展」、「原音員鈴迎賓式-扯鈴互動學習模式」等貼近學員的體驗活動；還聘請濕地達人施喜老師，帶領學員到芳苑鄉的漢寶溼地，體現濱海潮間帶-「認識底棲生物」、到王功進行「濱海美食體驗」、到社頭襪子的故鄉「地方產業學習及絲襪花DIY」等等融入彰化半線風光特色的課程，讓學伴們從「閱讀找到方向」、「交流看到彼此」、「體驗學到包容」。
在交流課程中，除了可以共同攜手看到彰化半線、員林林仔街的西部風光、員小音樂班全國音樂比賽榮獲12連霸的現場演出，員林市藝術扎根的員小扯鈴校隊群鈴飛舞及扯鈴現場體驗共學之外，期待布農族天籟美聲薰陶員小學員素養，讓彼此學伴情誼更堅定茁壯!各個接待家庭及學員也能扮演好導覽跟接待的角色，善盡地主之誼，相信四天三夜城鄉交流中，彼此的感情互動將再升溫及昇華，讓雙校的學員們能在人生的繪本中，揮灑出更生動豐富的多元色彩。
本次網實合一的城鄉交流活動，讓東西岸學校彼此看見對方、種下希望的種籽、延續彼此的未來，讓孩子們的視野放大，感受體現異文化交流的衝擊與收穫，讓員小學員更認識自己土生土長的在地生態，延續數位家庭的永續精神，能夠融入彼此，發揮專長；相信丹那團隊的「員『鈴』弦繞樑，廣『原』音飛揚」主題規劃，雙校彼此合作的學習活動，能夠「『原』音傳遞、員『鈴』共學」，學子傳承精進、發揮所長。
2016丹那團隊是以員林國小所建立的數位學習平台為核心，透過網路活動，從數位學習家庭的組成、建立家長網路群組聯繫管道、電子繪本網路閱讀、數位學習平台互動後，實際進行交流活動，設計寒假期間六天五夜的部落學習，由台中科大學生擔任隊輔、員林國小學員共同參與，在部落參與學習及住宿生活，彼此培養學伴情誼，由廣原畢業校友及高中生擔任小導演，為營隊活動點滴拍攝記錄，並剪輯成果影片，同時以部落文化為學習主題，讓員林國小團隊成員學習尊重不同文化精神，也藉此保留部落傳統文化。期許達到協會推動學習的概念:運用網路互相陪伴學習、利用馬路進行城鄉交流讓彼此看見，更要讓都會學員認知活動本質，是一種延續性的學習、不是去服務、不適付出，最重要的是幫助自己更深層認識台灣的知識文化寶庫-原鄉部落。
資料來源：彰化縣政府新聞焦點
廣原國小於4月28日至5月1日回訪員林國民小學，文武兼備的學習參訪課程，由員林國小迎接來自台東海端鄉廣原國小的布農族小朋友，他們的城鄉交流活動，將共同攜手感受彰化半線的山海河風光與員小磐石典範學校的點點滴滴。
城鄉交流中規劃了以「員『鈴』弦繞樑，廣『原』音飛揚」為主題的課程，包括「走讀員小圖書館」、「冬令希望營隊學員繪本成果展」、「原音員鈴迎賓式-扯鈴互動學習模式」等貼近學員的體驗活動；還聘請濕地達人施喜老師，帶領學員到芳苑鄉的漢寶溼地，體現濱海潮間帶-「認識底棲生物」、到王功進行「濱海美食體驗」、到社頭襪子的故鄉「地方產業學習及絲襪花DIY」等等融入彰化半線風光特色的課程，讓學伴們從「閱讀找到方向」、「交流看到彼此」、「體驗學到包容」。
在交流課程中，除了可以共同攜手看到彰化半線、員林林仔街的西部風光、員小音樂班全國音樂比賽榮獲12連霸的現場演出，員林市藝術扎根的員小扯鈴校隊群鈴飛舞及扯鈴現場體驗共學之外，期待布農族天籟美聲薰陶員小學員素養，讓彼此學伴情誼更堅定茁壯!各個接待家庭及學員也能扮演好導覽跟接待的角色，善盡地主之誼，相信四天三夜城鄉交流中，彼此的感情互動將再升溫及昇華，讓雙校的學員們能在人生的繪本中，揮灑出更生動豐富的多元色彩。
本次網實合一的城鄉交流活動，讓東西岸學校彼此看見對方、種下希望的種籽、延續彼此的未來，讓孩子們的視野放大，感受體現異文化交流的衝擊與收穫，讓員小學員更認識自己土生土長的在地生態，延續數位家庭的永續精神，能夠融入彼此，發揮專長；相信丹那團隊的「員『鈴』弦繞樑，廣『原』音飛揚」主題規劃，雙校彼此合作的學習活動，能夠「『原』音傳遞、員『鈴』共學」，學子傳承精進、發揮所長。
2016丹那團隊是以員林國小所建立的數位學習平台為核心，透過網路活動，從數位學習家庭的組成、建立家長網路群組聯繫管道、電子繪本網路閱讀、數位學習平台互動後，實際進行交流活動，設計寒假期間六天五夜的部落學習，由台中科大學生擔任隊輔、員林國小學員共同參與，在部落參與學習及住宿生活，彼此培養學伴情誼，由廣原畢業校友及高中生擔任小導演，為營隊活動點滴拍攝記錄，並剪輯成果影片，同時以部落文化為學習主題，讓員林國小團隊成員學習尊重不同文化精神，也藉此保留部落傳統文化。期許達到協會推動學習的概念:運用網路互相陪伴學習、利用馬路進行城鄉交流讓彼此看見，更要讓都會學員認知活動本質，是一種延續性的學習、不是去服務、不適付出，最重要的是幫助自己更深層認識台灣的知識文化寶庫-原鄉部落。
資料來源：彰化縣政府新聞焦點
發佈日期: 2016-04-29
新聞分類: #城市 #彰化縣
新聞標籤:
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