臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者【發稿日期：105年3月28日】 臺北市政府教育局綜企科 黃國忠 科 長 0933-160-746 諶亦聰 專 員 0953-766-325新聞聯絡：臺北市政府教育局記者室 陳秉熙研究員 0930-936-532【主題】打開學習寶盒的另一扇窗__可以OPEN BOOK的段考【時間】105年3月29日至105年5月19日【地點】參與實驗方案之12所試辦學校 臺北市政府教育局於104學年度第2學期推動「OPEN BOOK評量型態實驗方案」，在12個試辦學校中，五常國中七年級所有學生首先於3月29日(星期二)上午8:25-8:45進行數學科OPEN BOOK定期評量，考試時學生可攜帶課本與習作，並翻閱使用，參考上課時在課本與習作空白處，所摘要紀錄上數學課的心得，其他如參考書與講義筆記則都不可以攜入考場。為了解學生OPEN BOOK應試情形，臺北市教育局副局長何雅娟特別到場關心，並熱情為所有學生加油。 臺北市教育局在今年推動多項教育創新及實驗計畫，希望藉由教育品質的提升，成就本市每一位孩子；在推動的過程中，深刻體認教育的根本核心仍為「學生學習」，透過學生評量方式的改變，方有可能突破傳統教學方式，帶來教育的新契機，真正培養學生具備面對未來挑戰和競爭的能力；因此，特於本學期規劃推動「OPEN BOOK評量型態實驗方案」。 本實驗方案由國中小國語文、數學、英語、自然和社會等學習領域輔導小組，分別邀請西湖國中、陽明高中及萬芳高中國中部、五常國中、福安國中、明湖國中、北安國中、雙園國中、新生國小、明道國小、金華國小、銘傳國小等12所合作學校一起參與試辦，透過輔導小組的專業支持與協助，提供相關教學策略，輔導員和合作教師共同備課，發展較高層次多元評量試題的命題及審題能力。 除了本日首先登場的國中數學open book定期評量，open book試題的評分約佔整份試卷之30%，後續的其他學科及試辦學校亦將跟進施行，包含南門國中實施自然領域，以類PISA型態將科學素養與分析、辦識、圖表閱讀以科學閱讀題組呈現，提昇學生探究思考分析能力；明道國小實施英語領域，將以四格漫畫型式，請同學就與課本內容相關主題，進行短文寫作，並依短文以進行口說評量；太平國小實施社會領域，希望能讓學生藉由課堂中的所學，佐以參考資料，能對於學習內容有更深一層的思考，每一題皆有評量規準，一方面為求平分客觀，另一方面也幫助學生理解自己的表現等級，整個open book的試題將佔50%。 本次各領域陸續完成opembook的考試後，教育局亦將利用問卷調查方式蒐集現場教師及學生對這樣新評量方式的意見，重點將在學生的學習情意、態度、動機及答題表現的分析，希望藉由評量型態與命題的突破，以評量引導教學，落實「以學習者為中心」，激發學生的學習興趣和信心，進而培養自主思考、主動學習及創新的能力。
資料來源：臺北市政府 - 市府新聞稿
資料來源：臺北市政府 - 市府新聞稿
發佈日期: 2016-03-28
新聞分類: #城市 #台北市
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